A insegurança alimentar como fator determinante no desenvolvimento infantil

Autores

  • Camilla Moreira de Albuquerque Faculdade Gilgal, Sousa, Paraíba Autor/in
  • Maria Clara Ferreira da Nóbrega Faculdade Gilgal, Sousa, Paraíba Autor/in
  • Milene Lima de Sousa Xavier Faculdade Gilgal, Sousa, Paraíba Autor/in
  • Francisco Ricardo Resende da Nóbrega Faculdade Gilgal, Sousa, Paraíba Autor/in
  • Sandy Ferreira Martins Faculdade Gilgal, Sousa, Paraíba Autor/in

Resumo

Introdução: Este estudo analisa os impactos da insegurança alimentar no desenvolvimento infantil, considerando que a falta de acesso regular a alimentos adequados compromete a saúde física, emocional e cognitiva das crianças, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. O agravamento desse cenário no Brasil após 2015, acentuado pela pandemia de COVID-19, tornou ainda mais urgente a compreensão do tema. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura com base em estudos publicados entre 2013 e 2025, selecionados a partir de critérios específicos em bases de dados especializadas. A análise focou em pesquisas que abordam os efeitos da insegurança alimentar no crescimento físico, aprendizado e saúde mental de crianças. Conclusão: Os resultados evidenciam que a insegurança alimentar está associada ao atraso no crescimento, dificuldades escolares, sofrimento emocional e tensões familiares, afetando o desenvolvimento infantil de forma ampla e profunda. O estudo reforça a necessidade de políticas públicas eficazes que garantam não apenas o direito à alimentação, mas também o suporte necessário ao desenvolvimento integral das crianças. Destaca-se, ainda, a importância de aprofundar a produção científica sobre o tema, promovendo ações intersetoriais voltadas à superação das desigualdades e à construção de um futuro mais justo para a infância brasileira.

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Publicado

19-06-2025

Como Citar

A insegurança alimentar como fator determinante no desenvolvimento infantil. (2025). Revista Multidisciplinar Da Faculdade Gilgal, 3(1), 43-53. https://revista.faculdadegilgal.edu.br/index.php/fgg/article/view/63